【人民網(wǎng)】淮南市大通區(qū)全力推動(dòng)“雙減”政策落地落實(shí)

【人民網(wǎng)】淮南市大通區(qū)全力推動(dòng)“雙減”政策落地落實(shí)

“雙減”政策的落實(shí)，激起了社會(huì)方方面面的漣漪。春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲，近年來(lái)，淮南市大通區(qū)積極推動(dòng)“雙減”政策落地落實(shí)，堅(jiān)持為家長(zhǎng)減負(fù)、為學(xué)生減負(fù)，多舉措、多投入推進(jìn)“五育并舉”。經(jīng)三年的努力，該區(qū)切實(shí)強(qiáng)化學(xué)校教育主陣地作用，全面加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)工作，促進(jìn)學(xué)生在校內(nèi)學(xué)足學(xué)好。

加大宣傳力度，營(yíng)造濃厚氛圍。2021年7月“雙減”政策落地，“五項(xiàng)管理”“課后服務(wù)”等相關(guān)政策撲面而來(lái)，如何讓家長(zhǎng)和教師盡快適應(yīng)“雙減”，大通區(qū)通過(guò)加大宣傳力度擴(kuò)大政策知曉率。利用公眾號(hào)、班級(jí)群等將有趣的小視頻、精美的宣傳片向家長(zhǎng)宣傳，通過(guò)印發(fā)“致家長(zhǎng)的一封信”、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等方式讓家長(zhǎng)第一時(shí)間了解政策；組織學(xué)校通過(guò)各種形式的學(xué)習(xí)對(duì)政策進(jìn)行全面分析解讀，讓教師熟知政策。

加強(qiáng)教學(xué)教研，賦能課堂增效。減負(fù)不是減質(zhì)，大通區(qū)以“雙減”為抓手加強(qiáng)教學(xué)研究，推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展。通過(guò)集體備課、片區(qū)教研等形式探討如何減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，做到優(yōu)質(zhì)輕負(fù)；通過(guò)學(xué)科培訓(xùn)、業(yè)務(wù)比拼、課題研究等提升教師教學(xué)水平；建立區(qū)級(jí)名師工作室，通過(guò)名師工作室活動(dòng)帶動(dòng)學(xué)科教研，驅(qū)動(dòng)學(xué)科教師教研提升。通過(guò)承辦市級(jí)教研活動(dòng)，以“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”的方式進(jìn)行教學(xué)交流，為教師成長(zhǎng)搭建發(fā)展平臺(tái)，從區(qū)屬學(xué)校精心選出優(yōu)秀教師代表與其他縣區(qū)的教師同場(chǎng)展示、同臺(tái)交流，切實(shí)有效地促進(jìn)教師的學(xué)科指導(dǎo)力和專業(yè)素養(yǎng)的提升。據(jù)悉，在今年全市優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)中，該區(qū)9名教師獲市一等獎(jiǎng)；選派的5名班主任參與市級(jí)班主任基本功大賽，3人獲一等獎(jiǎng)。

多元課后服務(wù)，豐富課程菜單。大通區(qū)遵循“家長(zhǎng)自愿，有效監(jiān)管”的原則，切實(shí)落實(shí)課后延時(shí)服務(wù)。全區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校提供課后服務(wù)覆蓋率為100%。各校結(jié)合自身實(shí)際，完善課后服務(wù)課程，將學(xué)科課程與發(fā)展性課程有效融合，形成各具特色的課后服務(wù)課程菜單。如該區(qū)引進(jìn)軟式棒球新興體育項(xiàng)目，成功申報(bào)6所項(xiàng)目學(xué)校，該項(xiàng)目作為學(xué)校新引進(jìn)的特色課程風(fēng)靡校園，孩子們?cè)谂軇?dòng)間、擊打間的運(yùn)動(dòng)中得到身心釋放，鍛煉身體增強(qiáng)體質(zhì)；在大通區(qū)瀚城小學(xué)的美術(shù)教室里彌漫著泥土的氣息，原來(lái)是學(xué)生們正在學(xué)習(xí)制作陶器。該校挖掘本土文化，將陶器制作融入課后服務(wù)，打造非遺小課堂。該區(qū)還就“如何開(kāi)展農(nóng)村學(xué)校的課后服務(wù)”進(jìn)行專題討論，初步形成適合該區(qū)特點(diǎn)的農(nóng)村學(xué)校課后服務(wù)模式。

加強(qiáng)督查指導(dǎo)，規(guī)范辦學(xué)行為。大通區(qū)注重加大教學(xué)常規(guī)管理監(jiān)管力度，將常規(guī)檢查常態(tài)化，加強(qiáng)課堂管理、考試管理、作業(yè)管理、課外讀物進(jìn)校園管理、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理等。區(qū)教體局印發(fā)《大通區(qū)中小學(xué)作業(yè)布置與批改常規(guī)》，修訂教學(xué)常規(guī)管理規(guī)定。鼓勵(lì)教師探索布置分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個(gè)性化作業(yè)。區(qū)教體局還通過(guò)推門(mén)聽(tīng)課、教案抽查、作業(yè)檢查等方式，有效監(jiān)督學(xué)校辦學(xué)行為。區(qū)政府組織教育、消防、公安、市場(chǎng)監(jiān)管及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道等不定期聯(lián)合執(zhí)法，對(duì)轄區(qū)內(nèi)的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行拉網(wǎng)式排查。對(duì)非法經(jīng)營(yíng)的幼兒托管中心、無(wú)照小飯桌和無(wú)證經(jīng)營(yíng)的學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等予以堅(jiān)決取締，杜絕“校內(nèi)減負(fù)、校外增負(fù)”現(xiàn)象。

突出五育并舉，推進(jìn)全面發(fā)展。在“雙減”政策下，大通區(qū)圍繞五育并舉開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，勞動(dòng)、科學(xué)等課程逐漸被重視起來(lái)，各校結(jié)合實(shí)際研發(fā)校本教材，開(kāi)展特色課程、讓學(xué)生們?cè)笇W(xué)、樂(lè)學(xué)、勤學(xué)。在該區(qū)瀚城小學(xué)的東北角，綠油油的小青菜，像紅燈籠一樣的西紅柿，長(zhǎng)長(zhǎng)的豆角等蔬菜在小菜園里茁壯成長(zhǎng)。該校各班都擁有一塊專屬的菜地，采摘、賣(mài)菜、燒菜等讓學(xué)生充分體驗(yàn)勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)；在該區(qū)第三小學(xué)的AI教室里，學(xué)生和老師的機(jī)器人對(duì)決正在激烈進(jìn)行，這是該?？茖W(xué)特色課程——機(jī)器人編程，學(xué)生在這里找到自己的興趣和愛(ài)好，在全省的機(jī)器人編程比賽中該校學(xué)生取得全省一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。該區(qū)還堅(jiān)持每年“六一”期間開(kāi)展文藝匯演，舞蹈、合唱、啦啦操、舞臺(tái)劇、戲曲和武術(shù)等，節(jié)目形式豐富多樣，充分展示該區(qū)落實(shí)“雙減”政策以來(lái)，全面落實(shí)“五育并舉”所取得的成果。

“雙減”政策以來(lái)，大通區(qū)主動(dòng)適應(yīng)新政策，創(chuàng)新開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重作業(yè)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，讓老師、學(xué)生在教育中真正體現(xiàn)幸福。沐浴“雙減”東風(fēng)，大通學(xué)子們正在健康快樂(lè)成長(zhǎng)。（倪娜 蔣道軍）

來(lái)源：人民網(wǎng)